به گزارش خبرنگار گروه اجتماعی پایگاه خبری تحلیلی «صبح توس»؛ هادی صابری در نشست هم‌اندیشی راهبران آموزشی و تربیتی اظهار کرد: راهبران آموزشی و تربیتی به‌عنوان نمایندگان اداره در مدارس، علاوه بر پیگیری مسائل آموزشی می‌توانند در شناسایی و انعکاس مشکلات حوزه‌های پرورشی، پشتیبانی و نظارتی نیز نقش مؤثری ایفا کنند.

وی ضمن قدردانی از تلاش‌ها و خدمات راهبران آموزشی و تربیتی، نقش فرهنگیان را در ارتباط مستمر بین مدارس و مجموعه اداری آموزش و پرورش مهم و اثرگذار دانست.

رئیس اداره آموزش و پرورش چناران با تأکید بر ضرورت استمرار بازدیدهای میدانی از مدارس اذعان کرد: حضور منظم راهبران در واحدهای آموزشی، فرصتی ارزشمند برای بررسی مسائل و مشکلات مدارس، شناسایی نیازها، ارائه تذکرات لازم و انتقال دقیق بازخوردها به کارشناسان و مسئولان مربوطه فراهم می‌کند و لازم است این روند با جدیت و برنامه‌ریزی منسجم ادامه یابد.

صابری بر ضرورت تقویت تعامل و هم‌افزایی بین راهبران آموزشی و تربیتی، مدیران مدارس، معاونان و کارشناسان ستادی تأکید کرد و خواستار پیگیری مستمر مسائل مطرح‌شده در بازدیدها شد تا تصمیم‌گیری‌ها و اقدامات اجرایی متناسب با نیازهای واقعی مدارس انجام گیرد.

وی در بخش دیگری از سخنان خود، با اشاره به اهمیت ساماندهی تجهیزات و امکانات آموزشی مدارس، بر لزوم شناسایی تجهیزات مازاد یا بلااستفاده و انتقال آن به مراکزی که نیاز بیشتری دارند تأکید کرد و خواستار بررسی وضعیت وسایل کمک‌آموزشی، تجهیزات آزمایشگاهی و سایر امکانات مدارس با هدف استفاده بهینه از ظرفیت‌های موجود شد.

رئیس اداره آموزش و پرورش چناران همچنین با اشاره به شرایط خاص برخی مدارس روستایی و محدودیت‌های موجود در دسترسی به اینترنت و امکانات ارتباطی، بر ضرورت توجه به تفاوت شرایط آموزشی مدارس و اتخاذ تدابیر متناسب برای جلوگیری از ایجاد وقفه در فرایند یاددهی و یادگیری تأکید کرد.

در پایان، معاونان و کارشناسان حوزه‌های مختلف آموزش و پرورش به بیان دیدگاه‌ها، مسائل و اولویت‌های کاری خود پرداختند.

انتهای خبر/