حجت‌الاسلام علی‌اصغر امینی در گفتگو با خبرنگار گروه اجتماعی پایگاه خبری تحلیلی «صبح توس»، در آستانه آغاز سال تحصیلی، اظهار کرد: مدیران مدارس باید ضمن شناخت مجموعه تحت مدیریت خود، از هنر مدیریت، سعه‌صدر و توانایی ایجاد هماهنگی میان عوامل مدرسه برخوردار باشند.

وی افزود: مدیریت یک مجموعه تنها با علاقه و محبت امکان‌پذیر نیست، بلکه مدیر باید بتواند میان افرادی با روحیات، شرایط و ویژگی‌های متفاوت هماهنگی و همدلی ایجاد کند.

امام جمعه بردسکن با تأکید بر ضرورت شناخت همکاران در محیط مدرسه گفت: مدیر باید شرایط روحی و کاری کارکنان را در تصمیم‌گیری‌های خود مورد توجه قرار دهد؛ چراکه ممکن است هر فرد به دلیل مسائل شخصی یا شرایطی که پشت سر گذاشته است، در مقاطع مختلف روحیات متفاوتی داشته باشد.

وی سعه‌صدر و وسعت نظر را از الزامات مدیریت دانست و افزود: مدیر باید ظرفیت بالایی برای مواجهه با مسائل داشته باشد و مانند دریا حتی در زمان طوفان نیز آرامش و ثبات خود را حفظ کند و پس از فروکش کردن تلاطم‌ها دوباره به آرامش برسد.

امینی همچنین بر اهمیت تغافل در مدیریت تأکید کرد و افزود: تغافل به معنای بی‌توجهی و غفلت نیست، بلکه مدیر در برخی موارد باید با بزرگواری از کنار سخنان یا رفتارهایی عبور کند و اجازه ندهد هر موضوعی به مسئله‌ای جدی و تنش‌زا تبدیل شود.

امام جمعه بردسکن گفت: ممکن است یک همکار یا دانش‌آموز در شرایط ناراحتی سخنی بر زبان بیاورد که اگر مدیر نسبت به هر سخن واکنش فوری نشان دهد، فضای مجموعه دچار تنش شود؛ بنابراین برخورداری از سعه‌صدر و ظرفیت بالا برای مدیران مدارس ضروری است.

امینی، مدیر مدرسه را هدایت‌کننده مجموعه آموزشی دانست و اظهار کرد: مدیر باید مانند کارگردان یک مجموعه، ظرفیت‌های مختلف مدرسه را در کنار یکدیگر قرار دهد و میان معلمان، عوامل اجرایی و سایر کارکنان هماهنگی ایجاد کند.

وی با اشاره به نقش رفتار مدیران در ایجاد ارتباط مؤثر با دانش‌آموزان گفت: در بسیاری از مدارس شاهد علاقه و رضایت دانش‌آموزان نسبت به مدیران بوده‌ایم و این موضوع نشان می‌دهد رفتار مناسب مدیر می‌تواند در ایجاد ارتباط مؤثر با دانش‌آموزان و موفقیت مجموعه مدرسه نقش داشته باشد.

امام جمعه بردسکن در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به فاصله دانش‌آموزان از فضای مدرسه در تعطیلات تابستانی تصریح کرد: دانش‌آموزان چند ماه از محیط مدرسه، کتاب و فضای درس فاصله داشته‌اند و بازگرداندن آنان به فضای آموزشی نیازمند برنامه‌ریزی، ابتکار و رفتار مناسب مدیران و معلمان است.

وی خاطرنشان کرد: محیط مدرسه باید به گونه‌ای باشد که دانش‌آموز و معلم با انگیزه و علاقه وارد آن شوند و آغاز سال تحصیلی برای آنان با احساس اجبار و سنگینی همراه نباشد.

امینی در پایان گفت: محبت، نشاط، معنویت و رفتار مناسب مدیران و معلمان می‌تواند فاصله ایجادشده میان دانش‌آموز و مدرسه را کاهش دهد و آنان را دوباره با فضای علم، دانش و تعلیم و تربیت همراه کند.


انتهای خبر /