۷۱۵ پروژه آموزشی خراسان رضوی با مشارکت دولت‌ومردم

به گزارش خبرنگار گروه فرهنگی پایگاه خبری تحلیلی «صبح توس»؛ مصطفی اسدی در یازدهمین جلسه شورای آموزش و پرورش قوچان اظهار کرد: کیفیت آموزشی مهم‌ترین محور تحقق عدالت آموزشی است و فراهم‌سازی فضای مناسب آموزشی شرط نخست دستیابی به آموزش کیفی است.

وی تصریح کرد: همچنان مدارسی با سازه‌های نامناسب از جمله کپری، سنگی و کانکسی و همچنین کلاس‌های بالای ۳۵ نفر در کشور وجود دارد که رفع این وضعیت در دستور کار جدی آموزش‌وپرورش قرار گرفته است.

اسدی بیان کرد: استان خراسان رضوی با تعریف ۷۱۵ پروژه آموزشی در صدر پروژه‌های کشور قرار دارد و شهرستان‌های تهران با بیش از ۴۰۰ پروژه رتبه بعدی را دارند، ۳۰۱ پروژه در خراسان رضوی به طور قطعی تا اول مهر ماه به بهره‌برداری رسیده و ۴۱۴ پروژه دیگر نیز تا شهریور ۱۴۰۵ از جمله پروژه‌هایی که افتتاح آنها آغاز شده تکمیل خواهد شد.

مدیرکل آموزش و پرورش خراسان رضوی درباره تأمین مالی پروژه‌ها افزود: بخشی از این پروژه‌ها از محل مولدسازی و بخشی از طریق مشارکت مردمی تأمین می‌شود، پویش مردمی «با من» با هدف مشارکت همگانی در ساخت مدارس در هر روستا و منطقه راه‌اندازی شده است و در سطح ملی نیز با اپلیکیشن «به‌ ساز مدرسه؛ بساز مدرسه» گسترش یافته است.

وی بیان کرد: از طریق همین پویش، یک مدرسه در شهرستان تربت‌جام در مدت دو هفته و با مشارکت مردم ساخته شده است.

اسدی  افزود: ریشه‌های این مشارکت مردمی بر اساس اعتقادات و فضیلت‌های معنوی است و کمک به آموزش دانش‌آموزان، از ارزش بالایی در جامعه برخوردار است.

مدیرکل آموزش و پرورش خراسان رضوی درباره نقش دولت در حمایت از آموزش نیز افزود: رئیس‌جمهور در بیش از ۶۶ جلسه با وزیر آموزش و پرورش به‌طور مستقیم مسائل حوزه آموزش را پیگیری کرده و این اقدام، فرصت تاریخی برای بهره‌گیری از ظرفیت دولت در آموزش و پرورش است.

وی افزود: برای نخستین بار در تاریخ جمهوری اسلامی، پاداش پایان خدمت بازنشستگان آموزش و پرورش حداکثر سه ماه پس از بازنشستگی پرداخت شد که اقدامی بی‌سابقه است.

اسدی تصریح کرد: ارتقای کیفیت آموزش در کف مدارس با اجرای عملی برنامه‌های یاددهی ـ یادگیری، کار گروهی و چیدمان مناسب کلاس‌ها از اولویت‌های آموزش و پرورش است.

وی با تأکید بر اهمیت آموزش هوش مصنوعی بیان کرد: آینده امنیت و اقتدار کشورها به میزان تسلط آن‌ها بر هوش مصنوعی وابسته است و اهمال در این حوزه، اهمال در امنیت آینده کشور محسوب می‌شود.

مدیر کل آموزش و پرورش خراسان رضوی افزود: تا کنون حدود ۱۵۰ هزار دانش‌آموز و ۱۵ هزار فرهنگی دوره‌های مقدماتی و تکمیلی هوش مصنوعی را گذرانده‌اند.

وی بیان کرد: در شرایط اقتصادی فعلی که نه جنگ است و نه صلح، بلکه بحرانی پیچیده، آموزش و پرورش باید برنامه‌ریزی دقیق و مدیریت منابع داشته باشد تا بتواند هم عدالت آموزشی و هم امنیت آینده دانش‌آموزان را تضمین کند.

اسدی  افزود: معلمان و مدیران مدارس باید ضمن آموزش دانش‌آموزان، به مشارکت و حمایت از طرح‌های آموزشی و فرهنگی توجه کنند و زمینه اجتماعی‌سازی مدرسه‌سازی را با همکاری خیرین و والدین فراهم کنند.

وی تصریح کرد: نقش مدارس در اجرای طرح‌های نماز، غربالگری روانی ـ اجتماعی و مراقبت از دانش‌آموزان آسیب‌پذیر حیاتی است و مدیران و معلمان باید با دقت و مشاوره صحیح، مانع از آسیب‌دیدگی این دانش‌آموزان شوند.

مدیر کل آموزش و پرورش خراسان رضوی افزود: همچنین آموزش مفاهیم دینی و سبک زندگی اسلامی باید با زبان ساده و متناسب با فهم دانش‌آموزان ارائه شود.

انتهای خبر/