توسعه عدالت آموزشی در روستاها، اولویت دولت است

به گزارش خبرنگار گروه اجتماعی پایگاه خبری تحلیلی «صبح توس»؛ علی گرمابی در نشست شورای آموزش و پرورش شهرستان خلیل‌آباد که در محل سالن اجتماعات فرمانداری برگزار شد با بیان اینکه هیچ دانش‌آموزی نباید به واسطه محل تولد یا درآمد پایین خانواده‌اش از فرصت آموزشی مناسب محروم شود، اظهار داشت: توسعه عدالت آموزشی در قالب نهضت ملی در حال اجراست و اگر سهمیه‌ای مثل زمین چمن جذب نشود، به مناطق دیگر برمی‌گردد؛ این به معنای از دست رفتن یک فرصت حیاتی است.

وی با اشاره به اینکه اگر دهیاران و شوراهای اسلامی پای کار نیایند، ممکن است پروژه‌هایی مثل زمین چمن در خلیل‌آباد هم جذب نشود، خاطرنشان کرد: در شرایط سخت اقتصادی کشور، اعتبارات قطره‌چکانی است، این سهمیه‌ها را از دست ندهید، وقتی در جای درست هزینه شود، حتی سازمان بازرسی هم سخت‌گیری نمی‌کند چون می‌بیند عدالت و محرومیت‌زدایی در اولویت است.

زیرساخت، نیروی انسانی و دسترسی نوین سه محور دولت برای عدالت آموزشی

فرماندار خلیل‌آباد در ادامه به تشریح سه محور رویکرد دولت در حوزه آموزش و پرورش پرداخت و تصریح کرد: بازسازی و توسعه زیرساخت‌های آموزشی باید همان جدیتی که در مدارس مرکز شهرستان داریم، در دورافتاده‌ترین روستاها هم داشته باشیم.

وی از توزیع متوازن نیروی انسانی به عنوان دومین رویکرد دولت برای عدالت آموزشی نام برد و اذعان کرد: معلمان بومی، بهترین گزینه برای مدارس روستایی هستند، اشراف کامل دارند و انگیزه بالاتری دارند، بومی‌گزینی یک مزیت است و محدودیت است.

گرمابی همچنین عنوان کرد: دسترسی عادلانه به منابع آموزشی نوین، فقط گوشی هوشمند نیست؛ بسته‌های آموزشی، ابزارهای دیجیتال و زیرساخت فناوری هم باید در مدارس توسعه پیدا کند، کرونا نشان داد که ابزار هوشمند بخش اجتناب‌ناپذیر آموزش است.

آموزش و پرورش بدون مشارکت بین‌بخشی محقق نمی‌شود

وی با تأکید بر اینکه آموزش و پرورش به تنهایی نمی‌تواند بار توسعه را به دوش بکشد، تشریح کرد: این حوزه مستلزم مشارکت جمعی، هماهنگی فرابخشی و ایفای نقش از سوی همه دستگاه‌هاست، هر دستگاه باید متناسب با ظرفیت و نگاه تخصصی خود سهم ایفا کند.

فرماندار خلیل‌آباد همچنین در ادامه افزود: آموزش و پرورش فقط کار فرهنگیان نیست؛ مسئولیت همه ماست، اگر دهیار، شورا، خیر، بخشدار و همه ظرفیت‌ها همراه نشوند، عدالت آموزشی محقق نمی‌شود.

معیشت معلمان؛ ایثارگری در شرایط سخت اقتصادی

وی با اشاره به مشکلات معیشتی فرهنگیان اظهار داشت: ما واقفیم که حقوق و مزایای معلمان، متناسب با زحماتی که می‌کشند نیست، ولی این ایثار آنها قابل ستایش است، دولت هم به موضوع معیشت توجه دارد، هرچند شرایط کشور بحرانی است و منابع محدود است.

گرمابی افزود: رویکرد دولت این است که برای بهبود وضعیت معلمان اولویت قائل شود، اما این کار زمان‌بر است و نیازمند همدلی و همراهی همه‌جانبه است.

وی همچنین با تأکید بر ضرورت مدیریت صحیح هدایت تحصیلی گفت: این فرایند باید متناسب با خروجی سیستم آموزشی باشد، تحلیل داده‌ها و ارزیابی عملکرد دانش‌آموزان باید در اولویت قرار گیرد.

فرماندار خلیل‌آباد همچنین از لزوم تقویت مدارس غیردولتی در کنار دولتی سخن گفت و خاطرنشان کرد: فرقی نمی‌کند که مدرسه غیردولتی باشد یا دولتی؛ اصل، کیفیت آموزش است، حتی در مناطقی مثل بخش ششطراز نیز ضرورت راه‌اندازی مدارس غیردولتی وجود دارد.

هیچ سهمی نباید به‌خاطر کم‌کاری از بین برود

وی خطاب به مسئولان آموزش و پرورش و دستگاه‌های همکار تصریح کرد: تأکید من این است که مبادا سهمی در توسعه زیرساخت‌ها یا فضاهای آموزشی به دلیل نبود اعتبار یا مشارکت از بین برود، آموزش، سرمایه‌گذاری برای آینده فرزندان این کشور است.

گرمابی ادامه داد: اگر در مدرسه‌ای چمن نیاز است، از هم‌اکنون آماده‌سازی زمین و بستر را آغاز کنید، نگذارید فرصت‌ها به راحتی از دست برود، هیچ اعتباری از آسمان نازل نمی‌شود؛ همه باید برای جذب آن تلاش کنند.

وی با اشاره به نهضت ملی توسعه عدالت آموزشی اذعان کرد: مهم‌ترین نکته در این طرح، ایجاد محیطی ایمن، استاندارد و با کیفیت برای دانش‌آموزان است، منشور این نهضت تدوین شده و سازوکارهای آن مشخص است.

فرماندار خلیل‌آباد از آموزش و پرورش خواست هرچه سریع‌تر نسبت به تشکیل هیئت‌امنای مدارس با حضور مدیران پروژه‌های مردمی اقدام کند و گفت: ما باید با همراهی همه نیروهای مردمی، در مسیر ارتقای کیفی و کمی مدارس گام برداریم، این نهضت، یک مسئولیت تاریخی است.

انتهای خبر/